國標舞讓煥然得以接觸公益,造福他人也從內在改變自己
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用跳舞接納所有人的心
另一件帶給他舞蹈旅程不同風景的是「輪椅國標」,起初煥然的舞團希望能帶領身障者們脫離認為自己無法舞蹈的「框架」中,到了後期學員們開始想要參加比賽、表現自己,這些意料外的發展都影響了吳煥然看待事情的眼光:「我覺得做事情時不要想太多,以正向的想法去做,就會有不錯的收穫。」身障者在舞蹈中獲得自信與快樂,而這也變成他之後以舞蹈執行許多公益活動的契機之一。利用自己所擅之事讓別人也展露笑臉,或許對誰來說都是一件快樂的事情。 跳舞帶給煥然最大的體悟就是永遠保持正面積極的心態看世界,雖然偶爾會低落、失望、難過,但也因為這些悲傷的情緒能夠讓自己更珍惜快樂時的感覺。煥然曾經度過一段沒有舞伴的日子,讓他明白跳舞不只是一個人的事,而是需要兩個人一起溝通、互相包容,最後才能讓兩個生活經驗全然不同的人透過音樂的旋律和舞蹈中合為一體。 雖然過去高中時期的他身旁的朋友不多,可能是因為自己的想法總是比較特異,所以很難找到可以聊天的知音。但大學後彷彿看見另一片以往沒遇過的光景,和一起透過拾穗計畫的同學們相處後,煥然認識許多有想法、毫不吝於與他人分享的一群朋友,大家都願意與別人聊自己的生命故事。吳煥然覺得自己很幸運於可以遇見這群特別的同學們,而現今也與他們在共同經營「第N大道」計畫,希望能透過更多生命故事的散播,讓更多人關心教育,激發更多不一樣的想像。 |
拾穗之後
來到了清華大學後,煥然看的更多也有更深的體悟。認識一群不一樣的朋友,尤其是同為拾穗計畫的同學們,有的人十分熱愛自己的專長,有的人十分偏才,但共同點是都很勇於表達自己「獨到」的見解。但對於進入大學後的拾穗生們,大家都跨出了自己的舒適圈來到一個全新的環境,「很多人是這樣,不能兼得的話就會想放棄,放棄的話也不可能真的放棄說不定可以養活自己的專長,相形之下便會放棄學校課業。」在無法顧及自己專長的可能性下,來到這所學校卻也不一定能學到自己未來可以運用的東西;但如果這兩個東西──專長與學業能夠結合的話,其實不成問題,只在於需要花多少時間去適應結合的過程。 |
煥然在大學遇見了很多拾穗的好夥伴(楊淳佑攝)
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煥然教課時與平常的他判若兩人
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在規劃未來的藍圖時,實事求是派的煥然喜歡小心謹慎規劃再大膽執行,他把未來分成四個階段:第一個階段,煥然未來打算成立一個以國標舞教學為主軸的工作室,目前他正在離開過往在苗栗的舒適圈,自己在新竹打算開始開課為未來的工作室做準備,等步上軌道,第二階段煥然想要籌組結合科技的藝術團,融合各種不同舞風並且利用科技的輔助讓舞蹈動作更豐富、專業。 說到這裡,煥然很仔細地說:第三階段是38歲之後,他希望可以透過藝術結合公益幫助更多的身心障礙、單親、年長者等族群,配合持續累積的輪椅國標、教課經驗以及第二階段的藝術團,相信可以相輔相成。第四階段則是成為選手經紀人,期許自己在體育圈打滾夠久後可以幫助有心在體育上深耕的年輕人,身為一個舞蹈人,他不期許有人突然某一天加入讓舞蹈圈變得更好,他希望能夠自己親手讓這個文化更好,因為他深信:「自己發現的問題只有自己能解決。」 練國標舞時,煥然和平常簡直換了一個人,他不僅以前是國標舞舞團裡面最年輕的教練,也是最兇的老師,甚至有許多專班的學生是會哭著出來的。在每一堂課中,他不僅希望教國標舞,更希望在每一堂國標舞課中用國標舞分享他的人生。事實上,煥然有一套屬於他的教舞哲學:對大多數人來說這門課可能最重要的不是學國標舞,而是來這邊能夠真正的放鬆,在繁忙的生活中少有的呼吸新鮮空氣的窗。 |